Logo des Theater und Philharmonie Essen mit stilisierten Buchstaben T, u und P über dem Text.

Kulturelle Teilhabe und musikalische Begegnungen für Kinder und Jugendliche aus allen gesellschaftlichen Gruppen

Das Projekt „Philharmonie vor Ort“ der Theater und Philharmonie Essen bringt Musik auf höchstem Niveau gezielt dorthin, wo sie oft nicht selbstverständlich erlebbar ist – zu Kindern und Jugendlichen, die wenig Berührungspunkte mit Live-Konzerten haben. Statt darauf zu warten, dass Menschen in die Konzerthäuser kommen, geht das Team der Philharmonie Essen mit lokalen professionellen Musikerinnen und Musikern und differenzierten Konzertprogrammen direkt in Schulen, Jugendzentren, Bibliotheken, soziale Einrichtungen oder offene Ganztagsangebote im gesamten Stadtgebiet.

Die Konzerte werden moderiert, sind kostenfrei und ermöglichen Kontakt auf Augenhöhe: Nach jeder Aufführung können die Kinder und Jugendlichen Fragen stellen, mit den Musiker:innen in den Austausch gehen und Instrumente selbst ausprobieren. Im Anschluss sind interessierte Kinder und ihre Angehörige eingeladen, kostenlos ein Konzert in der Philharmonie zu besuchen.

Im Zentrum des Projekts steht der Anspruch, kulturelle Teilhabe für alle zugänglich zu machen und kreative Impulse als Lebensimpulse zu nutzen, um neues Selbstvertrauen, Kreativität, Kommunikationsfähigkeit und soziale Integrität zu fördern.

Stiftungsschwerpunkt: Chancengerechtigkeit
Zielgruppe: Kinder und Jugendliche

Projektübersicht

Ein einfaches, türkises Kalendersymbol mit zwei Oberläufen und Linien für Tage.

Projektzeitraum:
April 2026 bis Dezember 2026

Ein Icon mit drei übereinander gestapelte Münzen in türkisfarbenem Design, die ein symbolisches Geldthema darstellen.

Fördersumme insgesamt:
30.000,00 €

Das Bild zeigt ein türkisfarbenes Standort-Symbol mit einem einfachen, klaren Design.

Projektort:
Essen

Ziel

Niedrigschwellige musikalische Erlebnisse für Kinder und Jugendliche

Kontaktdaten

Theater und Philharmonie Essen
Opernplatz 10
45128 Essen

www.theater-essen.de →